美和易思打样职业高等教育线上教学新范式

没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来——美和易思打样职业高等教育线上教学新范式  

2020年的寒假是一个特殊的冬天,全国人民团结一致,美和易思积极落实中央会议精神,坚决贯彻落实国家各项政策方针,始终把全体师生的安全健康放在第一位,并全力落实教育部文件精神,按照“停课不停教、停课不停学”的要求,及时部署,启动互联网+线上教学,通过自主研发的线上教学管理平台,有计划、有组织的实施线上教学,引导学生在特殊时期不离家、不返校、不停学。超过35000名美和易思新工科类共建专业学生成功实现了线上学习,取得了良好的教学效果。  

经过教学及学工团队的精心准备,2020年2月10起,美和易思20多所合作院校共建专业根据各学校及美和易思总部的统一部署,率先有序启动线上教学工作,看着家长们发给老师们的一张张学习的照片,老师们备感欣慰:最多的一部分学生用笔记本电脑、台式电脑学习,有的学生将电脑投屏到智能电视上,有的学生在乡下老家,就用手机流量听课,一边对着平板、手机,一边对着电脑敲代码。此刻,客厅,卧室,甚至农家小院,只要安放一张书桌,就变成了教室。学生们面前大大小小的屏幕就是黑板。大家专注的神态、认真记笔记、敲代码的样子是冬天最美的画面!  

广受学生和合作院校老师好评的美和易思线上教学由三个环节组成,分别是MOOT导学、O2O直播教学、个性化项目实践指导,是美和易思在实践教学中探索出来的一套基于MOOT与O2O融合教学的新型线上教育教学解决方案。美和易思经过自主研发,实现了MOOT、O2O直播平台数据全部打通,学生的课前预习数据和直播课学习数据连续分析。顶层设计为“1(平台)+M(大学)+N(学生)”模式,即1个慕课平台提供课程内容供学生预习,美和易思公司总部安排若干名经验丰富的专职直播讲师(M)统一集中开展线上大班课,直播课结束后美和易思各校区项目经理及班主任以个性化辅导的方式来完成对于大规模学生(N)的项目化实践教学。师生全程基于一体化平台及个性化大数据分析平台,以O2O融合方式进行学习。  

美和易思MOOT导学平台,中文意为“大规模开放在线立体化电子课程”,美和易思将其定位为“在线增值教学平台”,突出Teacher工程师这一核心资源优势,主要用于线上60分钟正课之外的导学和复习环节,2月线上教学期间,美和易思共建专业学生线上慕课平均预习完成率达到94%。MOOT导学平台是包含课程资源、学习过程、结果测评等全过程的教学互动平台,截止2019年12月,美和易思MOOT平台,共计制作开设52门课优质专业课程,1945个教学业视频,总时长24566分钟。近期,平台课程资源同步保持更新,使学生通过提供基于教材本身又有扩展的视频、课件等学习资源,课前预习、测评,课后复习、考试、在线交流使用,实现“任何时间、任何地点、任何终端”的高效碎片化主动学习,同时,整个学生的预习和测试过程全部通过大数据汇总分析,切片化即时呈现,深度与“智慧职教”等平台融合,便于所在高校集中统计分析数据。  

美和易思O2O(OnlineToOffline)直播融合教学平台,以实时共享直播的方式开展线上线下融合教学。为学生提供更专业、更深入、更精彩的实时教学内容并共享最优秀师资的融合教学授课模式,主要应用于线上60分钟正课讲授,每门课核心重点内容将邀请美和易思总部该技术领域授课经验丰富的技术经理及总监在线讲授大班课(300人至2000人),各合作专业质量保证工程师(班主任)以小班为单位(平均40人)在线同步课堂管理及数据统计分析,截止2月底,学生直播融合课程综合满意度达到95%以上。通过完整的线下线下融合管理模式,教学效果全面接近线下纯面授课堂效果。在O2O直播融合教学环节中,涉及人员角色较线下教学业更多,且都有着明确的分工,美和易思通过过硬的研发实力,实现MOOT平台学生学习数据与直播课数据打通统计,教师登录MOOT平台后,自己根据整体教学计划编排直播课课表及答疑课课表,学生登录后直接线上观看直播,可即时与讲师进行互动。整个学习过程,每个班级每个学生的出勤上线率、学习专注率(签到率)、互动提问率、音视频连麦率、回放观看率全部实现智能化大数据统计分析。有效解决了高校实施直播课时普遍遇到的无法监测教师教学计划实施规范、无法分析学生直播课出勤率、专注率、测评成绩等弊端。  

O2O线上统一直播课后,美和易思各校区项目经理会参照企业实际商业项目开发的流程,进行个性化线上实践课的教学组织和实施,疫情期间线上实践课完成率达到94%以上、卓越项目完成率达到91%以上。卓越项目实施体系教学模是基于IBM卓越项目开发管理理念,融合职业院校特点,以软件项目管理为基础,结合了软件企业员工培养模式和大学软件专业教学模式的规律,是一套以项目为载体、以学生为主体、以老师为领导、情景式工程化的人才培养体系。卓越项目管理体系线下实践课教学模式适用于典型的工程类课程教学,是以实现客户需求为目标,通过需求概要和项目计划将目标分解,结合敏捷软件开发模式进行过程管理。线上教学期间,美和易思将该项目开发管理体系植入学生实践项目教学中,极大的提高了学生的项目参与度和成就感,最终大幅度提升了线上实践项目课教学质量。  

通过实践探索,美和易思总结出实施线上教学关键点在于如何深度激活学生学习意愿并持续保持学生的线上学习热情。美和易思采取线上专业课教学与线上学生工作双管齐下的方式,通过一系列的宣传造势、互动活动、家长沟通、即时激励、规范考勤、纪律制定等手段,在充分发挥老师教学方面主导作用的同时,持续强化学生在线上学习期间的主体作用,注重学生自身学习意愿的充分激发,培养其求知欲和学习热情,将“要我学”转变为了“我要学”。近期,美和易思线上教学出勤率始终保持在98%左右,学工团队通过不断创新超越,创新营造了有利于学生学习的互动成长情境。  

近期,美和易思创新践行了高校如何真正落地基于5G通信、云计算、大数据、人工智能等技术的线上融合教育教学模式(OnlineMergeOffline),深度利用信息化平台和大数据技术,建立了以学习者为中心的教学新生态,实现了对学生个性化的精准教学,以及通过人工智能解放教师生产力,切实提升了线上教学效率与教学效果。  

同时,美和易思还积极与国内高校使用普遍的线上教学资源平台超星公司合作,向全国计算机专业师生免费开放了近50门优质精品课(超星资源平台搜索“美期坦福”关键词即可选课)。  

作为美人,我们义无反顾、众志成城,用我们的信心与行动,在坚持打赢疫情防控这场硬仗,全力做好线上教学,打样职业高等教育线上教学新范式!  

没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来!愿山河无恙、人间皆安!

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