疫情期间的线下教培机构,如何避免出现悲剧?

近日,教培行业又出波澜,百弗英语出事了!  

百弗英语是一家主要进行线下教授雅思、托福、四六级、成人英语口语等课程的教培机构,成立时间已经超过10年,号称“在全国5大省市布局有35个培训校区,累计服务学员超过10万人”,但疫情突然袭来,让这些“数字”就此定格。  

百弗校区负责人直言:自己从未想过,线下教育机构会遇到像现在这样巨大的挑战。线下教育机构复课遥遥无期,越坚持、越迷茫。  

截止到今天,百弗英语已经向学生发出了教师团队解散的消息,并陷入了学员退费和创始人跑路风波,其主要原因是:开源无望,资方撤资等原因。  

其实,纵观疫情之下的教培机构,为难的又何止百弗英语一家!很多教培机构都是线下面授,很少有线上课程,属于‘单车头发展’,一旦遇到危机,处境就会十分被动!  

根据奇码星球调研得知,疫情期间教培机构面临各种困难中,排在前三位的依次为:营收减少、场地租金压力和人力成本过高。一方面是营收下降,另一方面是各种运营成本并未相应降低,许多机构都面临账上资金不足问题。79%的受访机构表示账上资金仅能维持3个月以内,8%的机构只能支持半个月以内,有13%的机构能够支持3-6个月,只有7%的机构能够支持6个月以上!  

压力之下,线下培训机构大都采取措施进行自救,特别是开源方面!但是,其结果不尽如人意!因为经验、资金、技术、人才的缺失,简单地把课从线下挪到了线上,其实是没有处理好效率、效果和效益方面,导致问题频出,收益不大。再加上尝试各种平台或者线上工具,耗费了大量精力不说,还处处受制于平台,努力了大半个月,有一小半利润,让别人“躺着赚走了”!一时间,线下教培机构迷茫了,不知道该何去何从!  

不过,事情也有了转机!新东方、好未来这些行业龙头,近期大量招聘!许多人才恍然大悟!原来“双车头发展”,线上和线下相融合,才是教培行业近五年来的趋势,备好了一切,这场战役就会打得轻松,打得舒服!  

在奇码星球看来,“活着”的线下教培机构必须要开始加速OMO升级了!  

首先,线下教培机构在教研方面,要将线上课程、线下课程知识点无缝衔接,把优秀的师资和优质的教学资源利用效率最大化。  

其次,线下教培机构在服务方面,在疫情尚未结束不能线下授课期间,做一些录播课、在线答疑、在线作业批改等,作为线下课程的增值服务和有效补充,通过提高服务质量和频率,来提升续班率和口碑。  

最后,线下教培机构在教学方面,可以将线下的内容线上化,新增类别丰富的线上课程。一方面方便现在的学生补课或复习,满足学生多样化个性化的需求,回归教学的本质“因材施教”;令一方面,通过线上化来打破“三公里半径”,拓展生源,实现业务增长,布局教学服务可视化,打造差异化竞争。  

当然,有的线下教培机构也说到,大部分机构也都已经意识到要做OMO模式升级的准备,但是凭借机构自身摸索太慢了!有没有快捷的方式可以更快的进行OMO模式升级,顺利布局线上和线下?有的,奇码星球一直致力于OMO模式的研究和探索,有需要的机构可以洽谈合作。  

待机构顺利落地转型升级OMO模式,传统线下教育机构的既定赢利模型同时也会升级,以前很多服务学生的难点说不定就迎刃而解了,很多没有看到的赢利点更是会脱颖而出!  

总结来说,线下教培机构OMO模式绝不仅仅是危机时简单的线上自救,更代表了未来教学和服务的全面升级。无论你所在的线下教育机构主动不主动改变,未来周围的“友商”都会变革,谁变得晚,谁最终必然被淘汰。  

疫情还在继续,生活也需要继续!线下教培机构必须动起来,才能“绝境逢生”,避免百弗英语悲剧,数十年的线下大机构即将解体!想要“双车头发展”,线下教培机构进行OMO模式升级即可!

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