线上教学可能面临的困境

随着时间的推移,根据疫情当前的形势,必然是要再次延迟开学。  

为了响应教育部“停课不停学”的要求,全国各地各个高校已经开始紧密锣鼓地筹备网络教学的事宜了。  

闲适的寒假也被这突如其来的要求破坏了,尽管心不甘情不愿,但是为了自己的教学工作,还是要硬着头皮开始准备网络授课,老师们也都摩拳擦掌地搞起了直播。  

在准备网课的过程中,发现网络教学中存在的一些问题  

与学生的互动效果差  

目前尝试了好几种直播方式,发现很难与学生产生良好和频繁的互动,而且没有办法监督学生是不是在认真学。平时在课堂上,如果有说话的,睡觉的,老师还可以批评他们。如果学生开小差,老师还可以通过提问的方式重新吸引回学生的兴趣。可网络直播很难实时的发现学生的情况,直播和录播差别也不大。  

这样的授课方式效果必然会大打折扣,平时仔细监督的时候,还有些学生不认真学,这下隔着网络,谁也看不见谁,学生在网络对面玩手机,老师也不一定能发现。  

不能覆盖到所有学生  

有些学生在偏远农村,贫困山区,家里不一定有网线,这种网络授课对城市家庭的学生还算方便,但是对那种没有上网条件的学生怎么办?难道开学了,教师再专门给这一部门学生补课?  

大学和中小学不一样,中小学基本都在本地,但大学生来自全国各地,什么家庭背景的都有,如果不能覆盖到所有学生,那对老师,对学生都是一种折磨。  

直播受环境的影响  

现在受疫情影响,很多老师也是宅在家里,家里人口少,孩子大的还好说,能找到一处安静的地方进行直播。  

但有些老师和老人同住,孩子还年幼,一个屋子里闹哄哄的,孩子跑来跑去,如何能保证一个合适的直播环境?  

不能板书  

家里没有黑板,网络直播也就能演示PPT,但有些课程需要推导,需要画图,需要结合板书,用鼠标板书出来的字体非常难看,而且不灵活。这也是影响教学质量的一个非常大的因素。  

还有很多很多不太方便的地方,可能也是第一次尝试网络直播授课,所以感觉困难重重,不知道大家有没有同感。  

不过,不管怎么样,既然学校已经安排下来了,还是应该认真完成自己的工作,办法总比困难多。  

真心希望疫情赶紧结束,每个行业都能恢复正常的运转。

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