教育培训机构要怎么进行招生呢?

对于教育培训行业来讲招聘往往比招生还要难,好的教师更是难求,但是机构想要发展扩大,对教师的需求是非常大的,但是也不能滥竽充数,那么机构要怎么进行招聘,来找到需求的员工呢?

接下来给各位分享在招聘面试过程中,需要提的4个问题,以及其中的注意事项,以帮助校⻓更加准确地识别有能力的人才。  

问题一:你以前工作的核心流程是什么?涉及到的工作标准是什么?  

这两个问题,能够了解应聘者对专业的熟悉度,并判断他在该领域的技术或者管理水平。校⻓们招聘时,一般都会问这方面的问题,对方的回答也不错。可是招进来以后,对方遇到具体问题,并不能解决。为什么?因为应聘者说的可能是真的,也可能不是他亲身经历,只是他观察到的而已。若没有问彻底,校⻓很可能判断错误。所以,在提问过程中,校⻓需要继续询问和探索。  

问题二:在你工作中的每个流程环节,通常会安排哪些部⻔和员工来参与?具体工作流程安排是谁定?  

这个提问,是针对问题一的补充和探索。通过更加具体的提问,校⻓观察应聘者的反应,是应对自如、条理清晰,还是有所慌张、表达含糊,以此更准确地判断应聘者对专业的熟悉度和其工作水平。  

教育培训机构要怎么进行招生呢?

问题三:前校区的标准,在执行中存在什么问题?  

校⻓可能会认为,这个问题,在于判断应聘者是否具备处理问题的能力,如果应聘者有条理地说出问题及解决办法,那就表示其专业性强。这点虽然没错,但这个问题考察的不仅仅是专业问题。这个问题,能够帮助机构了解到,该员工是否具备标准化的工作思维,同时能判断他是否依赖于标准化。如果校区需要他建立标准化,而他的回答,透漏出对标准化管理的不赞同,那么你就不能指望他能帮助到校区;  

如果校区暂时不需要标准化,但他的回答,又表现出对标准化过度依赖,那么该应聘者可能将难以适应校区的管理。所以,用不用这个人,在这个问题中,除了看出他的专业性,还需要结合校区实际情况,看他是否适合校区。  

问题四:你过去的业绩怎么样?为什么业绩好还离职/为什么业绩不好?  

当应聘者回答“好”或“不好”,都要继续追问。应聘者回答“好”,面试官继续追问:如果业绩好,你应该被校区重用,为什么还要离职?应聘者回答“做得一般或不好”,校⻓也不要认为业绩没做好,就一杆子打死,还是要追问:为什么没做好?通过追问,应聘者更容易告诉你离职的真实原因,比如和团队、和上级、和公司理念有冲突等,或者是不能够完成目标。由此可以对应聘者的经验、工作理念甚至职场性格特征作出一定判断。  

当然,面试提问时,需要注意技巧,特别是容易引起情绪不适的问题,提前做好情绪铺垫;同时在提问期间,适当地将学校基本情况做完整的介绍,以机构自身优势吸引人才、调整人才的需求和期望,达到双赢的结果。

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