教培行业机构校长管理机构的三个阶段。

教育培训行业创业,是一件很幸苦的事情,并没有想象中的那么轻松,机构校长在在机构的管理中,并不是事无巨细的大包大揽,因为没有任何一个校长能够以一己之力去穷尽学校的一切事情,也是完全不可能的事情。校长最重要的事情有两项:一是顶层设计,二是底端行动。  

一,生存阶段  

一般刚成立的机构,都存在这个问题。由于机构部门不完善,各种体系不健全,培训学校所有的运作都需要校长亲历亲为,但校长在这个时期管理中,一定要确定两个方向:招生和教学。招生是机构运营的生命线,离开招生,学校难以运营。教学是培训机构质量的保证,离开教学,招生难以维系,所以初创阶段对校长的要求高一些。  

教培行业机构校长管理机构的三个阶段。

二,发展阶段  

这一阶段以规范化运营为主,着力点在于打造强有力的中层,在机构扩展中能够“开疆扩土”,因此例行靠制度,需要建立人力资源体系,建立完整公平的竞争体系,通过股东、董事会、管理层团结中层。  

三,扩展阶段  

这一段以标准化,流程化为主,以企业战略,机构文化为导向。标准化有利于校区的复制,人才的发展。一定是从底端中来的,也一定会回到底端去,“顶层”与“底端”相互滋养着。因为顶层设计不是一项一劳永逸的阶段性工作,而是要在实践中不断深化与调整的全程工作,校长必须站在“前沿阵地”上去探索学校如何向纵深发展。校长如果在这个“前沿阵地”上没有领导力的话,那么,无论是他自身还是学校,都是难以向前发展的。

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