机构老师怎么运营个人品牌?

不论是教育培训机构的老师,还是公办校老师,都是需要运营自身的个人品牌的。

美国管理学者皮斯特有一句被广为引用的话:21世纪的工作生存法则就是建立个人品牌。  

他认为,不只是企业、产品需要建立品牌,个人也需要建立个人品牌。这句话的广泛流传也说明了个人品牌已经为人们所重视。在这个竞争越来越激烈的时代,不论在什么样的组织里面,要让人们认识你、接受你,首先你要充分表现自己的能力,倘若你埋头工作却不被人认知,你的杰出表现就会被铺天盖地的信息所淹没。  

因此,个体的价值被认知比什么都重要,要想推动个人成功,要想拥有和谐愉快的生活,每个人都需要像那些明星一样,建立起自己鲜明个性的“个人品牌”,让大家都真正理解并完全认可,只有这样,才能拥有持续发展的事业。  

相对于大部分职业而言,教师个人品牌的塑造会更容易实现。  

成功的个人品牌具有以下三个基本特征:  

独特性:即具有自己的观点。因为持续相当长一段时间都是从事教育行业,在教育理念、教学方案、行业观点等方面教师会更具备有优势,并且可将以往在线下传播的知识内容,通过短书平台上传至互联网云端,在内容制作方面效率更高。  

相关性:能够与他人认为重要的东西联系起来。教育是个长青的行业,从古代到现代对教育的发展是从未断绝过的,并且随着二胎政策的开放,更多的家长在面对幼儿教育、亲子教育、K12教育等教育类型的时候,愿意付出的价值也会逐渐增多,优质的教育往往能在短时间内迅速完成个人品牌形象的塑造。  

一致性:和人们所观察到的行为具有某种一致性。很多教师在过去的时间里,都有在某些教育机构或者学校中担任过相应的职位,对于其所辅导的学员来说,教学能力突出的教师会给学员带来更生深刻的印象,在后期进行个人品牌塑造的时候更容易形成口碑的良好传播。  

在知识付费领域,每个自带流量的个人IP都拥有信息生产、传播、内容变现的权力,平台逐渐退居幕后,个体成为信息传播过程中的关键入口与出口。  

在各大知识付费平台上,既存在马东、王思聪、罗永浩等社会名人,也存在和菜头、李笑来等自媒体的大V和内容创业者,甚至连许多名不见经传的普通用户,也能通过UGC、PGC内容积攒个人流量,进而成为知识传播中的关键节点。由此可见,在知识付费领域,随着个体话语权的不断增强,“个体—个体”“个体—大众”的节点式传播成为可能,其自身将成为传播的重要渠道。

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