怎么让机构的管理更有人情味?

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中国人凡事都喜欢有人情味,如果在机构管理的时候能更有人情味,员工的工作效率都会有很大的提高,并且更愿意跟着你做事。今天我们就来分享两个让机构管理显得更有人情味的方法。

1.少些限制,多些引导  

教学管理中过多的诸如“不能迟到早退”、“不能在办公室聊天”等限制,会给教师造成“苛刻”、“不近人情”的印象,容易引发逆反心理,导致教师走向极端,可谓得不偿失。对于教学细节中的行为偏差,尽量不要用过多的“不准”来要求教师,应该注重引导,增强教师的认同感,促使他们自觉规范教学行为。  

2.少些量化评比,多些专业激励  

“量化分,老师的命根。”这句教师常说的口头禅,形象地讽刺了过度的量化评比带来的严重负面影响。  

时下,很多学校的管理制度唯“数字化”马首是瞻,动辄就对每个教师的教学工作进行量化考核,并与教师的工资奖金挂钩。殊不知,泛滥的量化评比非但不能起到表扬先进、激励后进的良好作用,反而催生教师给自己的教学贴上功利化的标签,导致教师整天盯着自己的量化分,甚至不惜加重学生的课业负担为自己“加分”,影响了学生的健康成长。  


在教师业务评比中,学校应本着“量化考核少而精”的原则,避免教师片面追求教学成绩,更多地引导教师从专业成长的角度钻研教学,提升自身专业素养。

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