教师礼仪手册

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学生的好奇心、求知欲都很强,当学生第一次与教师接触时,会特别注意教师的仪表装束、言谈举止。教师大方得体的衣着,彬彬有礼的言行,有利于在学生心目中树立良好的正面形象,便于拉近学生与教师的距离。

第一部分 着装、仪容、仪态礼仪

(一)着装礼仪

着装规范,协调得体,庄重典雅。

1.服装颜色、款式应与工作环境相协调,不佩戴过于夸张的头饰、耳饰、项饰、胸饰、腕饰等,禁止佩戴鼻饰。在全区教师节表彰大会和重要场合以及特殊活动时,必须按要求着装。

2.男教师:不得带项链、耳钉、耳环、手链;工作时不得穿无袖衫、背心、短裤(含七分裤)、拖鞋。(体育老师在上室外体育课时除外)

3.女教师:工作时不得穿无袖装、低胸衫、吊带或过露、过透、过紧的衣服;不得穿超短裙、露脐装、短裤;不得穿开衩过高的旗袍;不得穿凉拖鞋,高跟鞋鞋跟不得超过5厘米。


(二)仪容礼仪

干净整洁,淡雅自然,大方端庄。

1.发式:整洁大方,女教师可染淡黄、橙黄、淡红发色,其余颜色禁染,不剪不染怪异的发型;男教师不染彩发或留怪异发型。同时男教师前发不过双眉,侧发不过耳,后发不过衣领,不理光头(除特殊原因外);女教师前发不过双眉,不披头散发。

2.面容:洁净,淡雅。男教师不留胡须,面部干净清爽;女教师不浓妆艳抹,淡妆自然适宜,不佩戴款式夸张的耳环、项链等。 

3.手:干净整洁,不留长指甲。女教师美甲宜选择无色、透明的指甲油。

(三)仪态礼仪

文明优雅,挺拔自然,合宜适度。

1.站姿:挺拔自然。应避免身躯歪斜、腰弯背驼、趴伏依靠、半坐半立、浑身乱动等不良站姿。

2.坐姿:端庄文雅。不抖动腿脚,脚尖不指向谈话对象,鞋底不外露。女教师着裙装轻拢裙摆入座,落座后双膝并拢,双腿可斜放或前伸后屈。

3.走姿:从容自信。挺胸抬头,目视前方,双臂自然摆动,步幅、步速适当。避免摇晃肩膀,鞋跟触地发出踢踏声。

4.蹲姿:优美得体。下蹲时,应单腿下蹲,避免弯腰翘臀的姿势。女教师应双腿并拢斜向一侧,避免两腿中间正面向人,以免尴尬。

5.手势:简洁恰当。双手递接物品,物品正面示人;竖大拇指赞赏,鼓掌欢迎、祝贺、支持。要避免不当、不雅的手势,忌用食指指人。

6.表情:眼神友善亲切、笑容真诚和蔼、面部表情自然。要避免麻木、漠然的表情。


第二部分 校园礼仪

为人师表,理解尊重,和谐友善。

(一)进出校门礼仪

1.自行车(电瓶车)推行、汽车慢行至指定地点,整齐摆放。汽车进出校园不随意鸣喇叭。

2.遇到同事或来宾,微笑致意、主动问候、规范称呼;遇到学生问候,面带微笑、热情回应。

(二)办公室礼仪

1.保持安静,言行高雅,不大声喧哗、高声说笑、妨碍他人。

2.公共区域主动清洁,私人物品摆放整齐,生活习惯健康向上。

3.接打电话,热情礼貌,声音适中;私人电话,时长适度,保持低声,不影响他人。

(三)集会礼仪

1.升旗仪式:严肃庄重,脱帽站立,面向国旗,行注目礼,跟唱国歌。不手插口袋,不自由走动、东张西望或窃窃私语。

2.集会活动:准时有序,坐姿端正,静听专心,适当记录,掌声热烈;关闭或静音通讯工具,不做与集会无关的事情。

(四)接待礼仪

1.接待来宾和家长,起身相迎,面带微笑,行握手礼。上级、长辈、女士先伸出手,才能接握。

2.认真倾听来访者意见,不轻率表态,不冷落来访者。不能答复,要说明拟处理的方法和程序。对无理要求或错误意见,要礼貌拒绝。

3.接待中有电话打来或有新的来访者,要合理安排,避免中断接待。结束接待,可以婉言提出或用体态语言示意。

4.告别时,握手、目送客人离开,挥手致意。

(五)交谈礼仪

1.神情专注、态度和善,谈吐稳重大方、语气谦恭,语调、语速、音量适中。

2.与人保持适当的距离,不双手插兜或手端双臂,不手舞足蹈、失敬于人。

3.恰当称呼他人。多使用您、请、谢谢等敬语,同事之间称老师,上下级之间使用职务性称呼。

4.专心倾听、注视对方,切忌左顾右盼、注意力不集中或高谈阔论、独白始终。

5.交谈前忌吃洋葱、大蒜等有刺激性气味的食品。

(六)沟通礼仪

1.与同事沟通要顾全大局、以礼相待,不搬弄是非,不散布谣言。

2.与家长沟通要举止文明、和蔼可亲、态度诚恳,不索要礼品,不接受宴请,不从事有偿家教。

3.与学生沟通要以身作则、师生平等,谈心时要态度真切、入情入理,把握分寸;批评教育时忌粗口训斥、侮辱讽刺。

第三部分  课堂礼仪

精神饱满,言行文雅,平等和谐。

(一)课前礼仪 

1.准备充分,仪容仪表得体。

2.上课铃响,举止从容,与学生相互致礼。

(二)课中礼仪

1.仪态举止优雅,普通话教学,多用敬语“请”字和尊重手势。

2.讲课时站立授课,不坐、不靠,不过多地走动;认真、耐心倾听学生发言,中途不打断。

3.目光要关注到每一个学生。不挖苦讽刺学生,不对学生体罚或变相体罚,不侮辱学生人格。

4.语气、语调友好、冷静、诚恳、同情,声调适中,对学生不使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气,不对学生粗暴地大喊大叫。

5.珍惜学生学习时间。不讲与教育教学无关的内容、不长时间批评责备学生等。

6.学生练习时,认真耐心地巡回辅导,不做与辅导无关的事。

(三)下课礼仪

1.按时下课,切忌拖堂。

2.与学生礼貌告别,点头致礼。

(四)听课礼仪

1.做好准备,提前进入, 选择不影响上课的座位。

2.与学生一样和教师互致问候,安静专心,认真记录。

3.不交头接耳、评头论足,不中途离场,不做任何与听课无关的事。


第四部分   网络礼仪

1.通过网络、微信、QQ等方式与他人交往时,应牢记教师身份,文明用语,尊重他人。

2.不浏览、不制作、不传播不良信息;自觉抵制不健康、非法的、低俗的网站和内容;恪守公德,诚信为本;尊重他人的隐私,不造谣、诽谤、谩骂和制造留言,不损害或搅乱他人工作和生活。

3.工作时间不上网、不玩微信、玩游戏、炒股和看电视电影等。


第五部分   社会行为礼仪

1.遵守社会公德,情趣高雅健康;家庭和睦,邻里关系融洽;在家里,带头践行孝道,尊老爱幼,成为家庭成员的表率;在社区,邻里团结,成为社区居民的榜样;在公共场所,为人师表,成为遵守社会公德的模范。

2.不搞黄、赌、毒,不酗酒,不迷信,不参与群众闹事、非法聚会、上访等有损教师形象的活动。公共场合自觉保持良好形象,讲文明,讲礼貌,守纪律;尊重风俗,守时守信,谦恭礼让,尊老爱幼,女士优先;举止得体,气质儒雅。